Для создания условий эффективного функционирования НМК: школа-колледж-вуз разработан и утвержден основной пакет документов:

- ПОЛОЖЕНИЕ о деятельности Научно-методического комплекса: школа-колледж-вуз, созданного на базе кафедры педагогики и психологии Казахского Национального педагогического университета имени Абая, на основании договора о сотрудничестве от «21»декабря 2015г.;

- ДОГОВОР О СОТРУДНИЧЕСТВЕ в рамках деятельности Научно-методического комплекса: школа-колледж-вуз, подписанный 21.12.2015г.;

- СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ на 2015-2018 гг. Научно-методического комплекса: школа-колледж-вуз;

-  ПЛАН РАБОТЫ на 2015/2016 учебный год.

 Информация по каждому документу:

1. ПОЛОЖЕНИЕ

о деятельности Научно-методического комплекса: школа-колледж-вуз, созданного на базе кафедры педагогики и психологии

Казахского Национального педагогического университета имени Абая,

на основании договора о сотрудничестве от «___»______2015г.

ВВЕДЕНИЕ

В данном ПОЛОЖЕНИИ определены цели, задачи, функции, направления, основные пути и стратегии развития Научно-методического комплекса: школа-колледж-вуз.

ПОЛОЖЕНИЕ составлено на основе Посланий Президента РК, Законов РК «Об образовании» и «О науке», Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 года, Приоритетных направлений развития образования и науки РК на 2014-2016 гг., а также Решений расширенного заседания кафедры педагогики и психологии от «___»______2015г. протокол №___, Совета Института педагогики и психологии от «___»______2015г., протокол №__ и Ученого Совета Казахского Национального педагогического университета имени Абая от «___»_______2015г., протокол №___.

Настоящее ПОЛОЖЕНИЕ определяет пути функционирования НМК: школа-колледж-вуз, перехода сотрудничества организаций образования различных ступеней на более эффективный научно-практический уровень взаимодействия, что будет способствовать формированию положительного имиджа и роли КазНПУ имени Абая в интеграции уровней образования и в целом, развитию и повышению качества подготовки педагогов-психологов в системе современного казахстанского образования.