Вводная лекция по практикуму дошкольной психологии. Цели, задачи дисциплины и её место в системе подготовки воспитателя

  В январе 2026 года в рамках педагогической практики на факультете педагогики и психологии Казахского национального педагогического университета имени Абая докторант 2 курса образовательной программы 8D01201 – «Дошкольное обучение и воспитание» Кымбат Темирханова (научный руководитель – PhD, и.о. ассоциированного профессора А.И. Булшекбаева) провела лекционное занятие.Лекция была проведена для студентов 1 курса образовательной программы 6В01204 – «Дошкольное образование» (IP) на тему: «Введение в практикум по дошкольной психологии. Цели, задачи дисциплины и её место в системе подготовки воспитателя».В ходе занятия обучающимся были представлены систематизированные теоретические сведения о детской психологии как науке, объекте и предмете её исследования, основных направлениях, закономерностях психического развития ребёнка, а также о возрастных периодах развития.

Содержание лекции включало историю становления детской психологии, научные взгляды таких учёных, как В. Прейер, Л.С. Выготский, Ж. Пиаже, И.П. Павлов, а также труды отечественных исследователей. Кроме того, были подробно рассмотрены факторы психического развития ребёнка, формирование психических процессов (ощущение, восприятие, память, мышление, речь, внимание, воображение, эмоции), а также особенности развития в младенческом и дошкольном возрасте.В ходе лекции активно использовались интерактивные методы обучения: вопросы и ответы, обсуждение, элементы анализа, что способствовало повышению познавательной активности студентов. Обучающиеся осознали важность организации работы с детьми с учётом их возрастных особенностей. В конце занятия была применена методика обратной связи «3–2–1», которая позволила студентам осознанно подвести итоги усвоенного материала, свободно выразить своё мнение и дать докторанту обратную связь.Проведённая лекция способствовала совершенствованию педагогического мастерства докторанта, расширению её педагогического опыта и подготовке к будущей профессиональной деятельности.