AQYL QUIZ

    9 февраля 2026 года докторант 1-го курса образовательной программы 8D01201 – Дошкольное обучение и воспитание кафедры дошкольного образования и социальной педагогики факультета Педагогики и психологии Казахского национального педагогического университета имени Абая Утегенова Е.К. в рамках темы научного исследования (научный консультант – PhD, и.о. ассоц. профессор А.И.Булшекбаева) организовала классический квиз.Интеллектуально-познавательная игра была организована для студентов 1-го курса образовательной программы «6В01204 - Дошкольное образование» с целью развития не только академической успеваемости, но и навыков критического мышления, находчивости и командной работы.Структура игры состояла из 4-х системных этапов («Разминка», «Подумай», «Медиа», «Ставка»), направленных на всестороннюю проверку когнитивных способностей обучающихся. Спектр вопросов охватывал историю университета и кафедры, дошкольную педагогику и психологию, методики Ахмета Байтурсынова, труды Назипы Кулжановой, наследие «матери казахского детского сада» Башен Баймуратовой, а также логические задания на развитие коммуникативных навыков и культуры речи.

Ход игры: 1-й этап «Разминка»: Целью этапа стало ускорение мыслительных процессов и психологическая адаптация к соревнованию. Задания носили репродуктивный характер, проверяя оперативную память и скорость реакции студентов. 2-й этап «Подумай»: Аналитический раунд, где участникам предлагались сложные проблемные вопросы, требующие выявления логических связей. Этот этап выявил уровень функциональной грамотности и способность находить решения в нестандартных ситуациях. 3-й этап «Медиа»: Направлен на проверку медиаграмотности и культурного кругозора в современном информационном пространстве. Студенты продемонстрировали свою разносторонность через идентификацию визуальных образов, кинематографических отрывков и музыкальных фрагментов. 4-й этап «Ставка»: В финальном раунде команды выбирали стратегию риска, делая ставки из накопленных баллов. Это позволило оценить способность участников принимать рациональные решения и делать прогнозы в стрессовых условиях.В ходе напряженной борьбы студенты продемонстрировали не только глубокие знания, но и высокий уровень сплоченности. Команды-победители были награждены дипломами и отмечены благодарностями за активное участие в общественно-культурной жизни кафедры.